martes, 13 de noviembre de 2018

CERTIFICADOS CAPACITACIONES 2018

Curso: Certámenes Idiomáticos:

Sede Valle Hermoso. Biblioteca Popular José Mármol
Cód. 28502

Sede Villa de Soto. Inst. Santo Domingo
Cód. 28501

Sede Freyre. Escuela Florentino Ameghino
Cód. 28500

Sede Villa del Dique. Escuela Almirante Brown
Cód. 28499


Sede Río Cuarto. Centro Cívico
Cód. 28495


Sede San Pedro. Salón Municipal.
Cód. 28494


Sede Villa del Totoral. Esc. Villa del Totoral
Cód. 28493


Sede Río Primero.
Cooperativa de Energía Eléctrica
Cód. 28491


Sede Colonia Caroya. 
Biblioteca Popular
Cód. 28490


Sede Río Tercero.
CENMA Río Tercero
Cód. 28488 y 28489


Curso: Nuestro idioma, nuestra cultura en las escuelas. Rumbo al CILE


Sede Oliva. IPET 143 José María Paz
Cód. 27905


Sede San Agustín. IPET 331
Cód. 27720

IMPORTANTE: Los certificados estarán a fin de año 2018 - febrero 2019

Se retiran en Córdoba en el Ministerio de Educación (Santa Rosa 751 1º piso, área certificados) Deben llevar DNI. Si se envía a un tercero mandar fotocopia del DNI del capacitando + nota de autorización.



Antes de viajar a Cba, pueden consultar al área de certificaciones si ya están emitidos: TE: 0351- 4462400 - Interno 1011

viernes, 9 de noviembre de 2018

Programa Provincial Aprendizajes entre Docentes y Escuelas - 5ta Cohorte

El Programa Provincial Aprendizajes entre Docentes y Escuelas comprende 3 (tres) líneas de desarrollo profesional docente que implican generar espacios de formación en y desde la escuela, a fin de fortalecer los saberes y prácticas profesionales a través del aprendizaje colaborativo.




TEMÁTICAS V Cohorte

En el marco de la convocatoria de la V Cohorte (2018-2019), el Ministerio de Educación dispone que las propuestas que se inscriban en las diferentes Líneas de formación profesional docente (Línea 1: Experiencias Significativas, Línea 2: Enseñanza entre Pares y Línea 3: Círculos de Lectura) se desarrollen en torno a las siguientes temáticas, que se detallan a continuación: 

  • Educación Inicial: sala de 3. 
  • Prácticas de enseñanza de la Matemática, la Lengua, las Ciencias Sociales y Naturales (Inicial/Primario/Secundario y/o modalidades), que vinculen el desarrollo de aprendizajes, contenidos y capacidades. 
  • Evaluación de los aprendizajes (Inicial/Primario/Secundario y/o modalidades). 
  • Educación Sexual Integral (todos los niveles y modalidades): propuestas o experiencias en las que se articulen al menos 3 (tres), de los 5 ejes de la ESI (perspectiva de género, diversidad sexual, afectividad, derechos y cuidado del cuerpo). 
  • AEC (Inicial/Primaria/Secundaria). 
  • Aprendizaje Integrado (todos los niveles y modalidades): propuestas que integren campos y/o espacios curriculares, en los cuales se dé cuenta del enfoque interdisciplinario. 
  • Formatos curriculares y pedagógicos (Secundaria y Primaria). 
  • Acompañamiento de las trayectorias (todos los niveles y modalidades): Oficio de estudiante. 
  • Autoevaluación institucional (todos los niveles y modalidades). 
  • Otros: sujeto a consideración (Aquellas instituciones educativas que quieran participar de esta IV Cohorte con otras temáticas diferentes a las enunciadas podrán inscribirse quedando la aprobación, de las propuestas, sujeta a consideración).

miércoles, 7 de noviembre de 2018

CAPACITACIÓN DOCENTE "RUMBO AL CILE" EN EL INTERIOR PROVINCIAL

Certámenes Idiomáticos: Bibliotecas y Escuelas “Rumbo al CILE”

Rumbo al VIII Congreso Internacional de la Lengua Española, la Biblioteca Pedagógica de Río Tercero organizó la segunda edición de los “Certámenes Idiomáticos: Bibliotecas y Escuelas” con la coordinación de la Biblioteca Provincial del Maestro, de manera articulada con las Inspecciones de Educación Primaria y Secundaria, los Municipios y las Cooperativas de Obras y Servicios Públicos de distintas localidades.

Dicha propuesta fue una invitación a profundizar en el conocimiento del idioma a través de propuestas lúdicas, diseñadas y llevadas adelante por bibliotecarios y docentes.

Estudio y juego, libro y biblioteca fueron los medios para reflexionar acerca del lenguaje y el uso correcto del idioma.

El proyecto se desarrolló en dos etapas, una de capacitación, destinada a directivos, bibliotecarios y docentes de nivel primario y secundario de escuelas públicas y privadas; y la otra fue de aplicación en las escuelas, destinada a los estudiantes.

El propósito de los certámenes fue promover la construcción de espacios lúdicos de aprendizajes para que bibliotecarios, docentes y estudiantes cordobeses intercambiaran conocimientos, ampliaran sus saberes y se convirtieran en multiplicadores de su uso correcto.

Bell Ville, Colonia Caroya, Freyre, Río Primero, Río Tercero, Río Cuarto, San Francisco, San Pedro, Totoral, Valle Hermoso, Villa del Dique y Villa de Soto fueron las sedes de los encuentros presenciales de capacitación docente.

Los equipos  de la Red de Bibliotecas Pedagógicas del Interior de la Provincia de Córdoba, estuvieron a cargo de la capacitación docente y acompañamiento a las escuelas y bibliotecas.

Durante mayo y junio se desarrollaron las capacitaciones y de junio a octubre se llevaron a cabo los certámenes en los centros educativos en las escuelas del interior provincial.

Sede Río Tercero Escuela CENMA Río III 

Sede Freyre - Escuela Florentino Ameghino 

Sede Río Cuarto- Centro Cívico

Sede San Pedro - Salón Municipal 

Sede Villa del Totoral

Sede Valle Hermoso - Biblioteca Popular José Mármol

Sede Villa de Soto - Instituto Santo Domingo

Sede Villa del Dique - Escuela Almirante Brown
 

Sede Bell Ville - Centro Cívico

Sede Colonia Caroya - Biblioteca Popular 

Sede Río Primero - Salón Cooperativa de Energía Eléctrica